日前，江苏省第三届“十佳研究生导师团队”推选结果公布，国家级教学名师袁军堂教授带领的“先进制造工艺与装备研究生导师团队”荣获省“十佳研究生导师团队”称号。
该团队是由袁军堂教授领衔，殷增斌教授、汪振华教授、胡小秋副教授、程寓副教授、黄雷讲师等为骨干组成的教学科研团队。团队秉承“立德树人，培养服务制造强国战略的机械工程高级专门人才”宗旨，在高档数控机床数字化设计、高性能陶瓷刀具制造技术与装备等方面承担了国家自然科学基金、教育部“质量工程”和“新工科”改革项目等20余项，获国防科学技术奖、教育部科学技术进步奖、江苏省科学技术奖等7项，获国家级、省部级教学成果奖8项，2020年获江苏省研究生教育改革成果二等奖。团队指导的研究生获江苏省优秀学位论文5篇、校优秀学位论文12篇，25人获国家奖学金，18人被评为校优秀毕业生，为国防现代化建设、高端装备制造领域培养了一大批优秀人才。
科研上严谨求实，精益求精，追求卓越，培养创新能力
团队对学生严格要求，特别强调做科研要有严谨求实的态度和敢于创新的勇气，要严格遵守学术道德和学术规范。团队每学期初制定学术活动计划表，每位研究生按照时间节点汇报已经开展的工作、存在的问题以及下一步计划。即使在疫情管控期间，学术活动也在遵守要求的基础上保持开展。团队老师和学生听取每位研究生的汇报，并针对有疑问的地方展开深入的讨论。该项举措已成为课题组的传统，20年来坚持不懈，并不断完善，收到了良好的效果。
团队对学生科研上的指导贯彻于学生整个读研期间。从最开始的如何检索文献、阅读文献和管理文献，到课题选择、开题报告准备，再到中间的实验方案设计，最后到大论文、小论文的撰写，都会全心给予指导。对于学生的论文写作，团队更是精益求精。一篇论文要跟学生反复讨论修改，从论文选题到结构安排，从内容到语法，从每句话的说法、每张图的大小和样式、每句话的标点符号，都会认真修改，直到满意为止。
在良好的学术条件和科研氛围下，团队研究生取得了较丰硕的成果。近五年，团队指导的研究生获江苏省优秀学位论文3篇、校优秀学位论文10篇，17人获国家奖学金、11人被评为优秀毕业生，多位博士生获得江苏省研究生科研创新计划项目资助和学校“优博”培育资助，另有多人获得“挑战杯”二等奖、优秀研究生、优秀研究生干部和社会活动先进个人等奖励和荣誉称号。
团队研究生获得的江苏省优秀学位论文
团队指导的研究生参与了国家科技重大专项“高档数控机床数字化设计关键技术与工具集研发及典型产品应用”以及国家自然科学基金等项目7项，研究成果获得了教育部科技进步一等奖、北京市科技进步二等奖、机械工业科技进步二等奖和江苏省科技进步三等奖。
研究生参与科研项目获得的奖励
团队研究生培养经验和取得的成果有力支撑了学科发展，团队负责人袁军堂牵头申报的“产学深度融合、多方协同的机械工程研究生培养模式研究与实践”获2020年度江苏省研究生教育改革成果二等奖。团队于2017年入选工业和信息化部研究型教学创新团队。
团队指导的毕业生广泛就职于航空航天企业/科研院所、中电、中国兵器、中船重工等国防单位，中广核、博世、奇瑞、福特、中兴、华为等装备制造企业和高新技术企业以及高等院校。
江苏省研究生教育改革成果二等奖/工信部研究型教学创新团队
学习上注重综合素质培养，着力提高学生读、写、汇报交流能力
研究生的综合素质不仅包含科研创新能力、动手实践能力、发现与解决问题的能力，还包含语言表达能力、组织协调能力、团队合作能力、沟通交流能力等。在研究生培养过程中，老师们发现部分研究生科研能力较强，但在文献综述、开题报告和学位论文的汇报与写作中存在明显不足。对此，团队专门召开会议，分析原因，提出了对策。明确了团队负责人主抓，指导教师具体负责，其他老师协助的方式，以开展专题讲座辅导、日常科研汇报训练等方式，提高研究生的文献阅读和归纳能力、科技论文写作能力、PPT制作和汇报等能力。
团队针对学生存在的问题开展培训活动
团队开展了内容丰富的专题讲座，从如何正确阅读和管理文献，快速了解文献中的基本内容、推论方法、创新特色以及主要价值，到科技论文的意义与要求、论文结构与内容、素材的积累与提炼、写作技巧及规范性、写作时态语法，再到PPT制作和汇报交流技巧等方面，对学生进行较为全面的辅导。在日常指导学生过程中，时刻提醒学生要广泛阅读文献、总结文献，做到文献内容融会贯通，只有这样思路才会开阔，课题更容易做得出彩。
这些工作不但有助于学生撰写较高质量的学位论文，而且对学生综合素质的提高，以及将来在工作岗位上的发展，都起到了积极作用。近三年，研究生以第一作者在Corr. Sci.（中科院1区Top）、Mater. Sci. Eng. A（中科院1区Top）、J. Adv. Ceram.（中科院1区Top）、Ceram. Int.（中科院2区Top）、机械工程学报、中国机械工程等高水平期刊上发表论文30余篇，其中SCI收录论文20余篇，培养的研究生，如苏飞、黄雷、徐伟伟、王博翔、洪东波等多次参加境内外的国际学术会议，并在大会上进行英文口述汇报。多位毕业生也从基层一步步成长为单位的骨干。
条件上努力提高科研保障，全力支持学生探索研究
团队依托数控成形技术与装备国家地方联合工程实验室、工业与信息化部高端装备制造技术协同创新中心、江苏省高端制造装备与技术工程实验室等研究基地，并利用科研经费购置开展科研需要的仪器设备，创造良好的学术条件，建设高水平科研平台支撑学生进行科学研究。
实验室一角
在科研过程中，团队全力支持学生进行探索研究。学生一旦有想法，与导师讨论后即可进行探索实验，消除学生因开展新实验对实验设备和经费的顾虑。尊重学生的想法，引导学生发挥学习主观能动性，充分发挥学生的自由探索精神。
部分实验设备
生活上做学生的朋友，言传身教，排忧解难
团队老师把学生当作朋友来对待，总是以学生乐意接受的方式来教导，循循善诱、诲人不倦；关心学生生活，团队年轻老师经常跟学生深入交流，较全面地了解学生的生活状态；当学生经历失败和挫折时，团队老师会用自己切身经历鼓舞学生，给学生传递正能量，让学生重获信心与动力；每年通过组织春游和秋游等集体活动，增进师生之间的感情，提升团队的凝聚力。
组织丰富的课外活动
