3月16日上午，本学期第三次本科教学工作例会以视频会议形式召开，主要布置2020年“本科教学改革与建设工程”项目申报等工作事宜。会议由教务处李强处长主持，廖文和副校长、各单位分管本科教学工作负责同志、教务员及教务处相关工作人员等50余人参会。
教务处黄爱华副处长首先就项目申报的基本原则、主要内容和申报要求进行了详细解读。2020年“本科教学改革与建设工程”项目申报遵循“分类建设、点面结合；整体论证、统筹实施；专业导向、突出重点”三个基本原则，按照一流课程建设、规划教材建设、实践教学建设、教师教学发展、专业认证、教改实践探索六个类别进行论证，采取一次申报、全年建设模式，整体工作节奏为4月10日前完成学院申报，4月底前组织评审立项。本次项目申报工作与往年最大的不同有三点：一是在建设理念上，更加突出学院的自主性和主动性，强调顶层设计和统筹推进；二是在建设内容上，更加注重项目的全局性和前瞻性，以专业建设为主线，注重课程、教材、实践、教师等人才培养的基础环节，强调内涵提升，力探改革的“深水区”；三是在申报要求上，既体现共性，更尊重个性，鼓励和支持学院开展特色性改革和探索。
李强对项目申报工作做补充说明。他强调，今年的“本科教学改革与建设工程”项目重在“四个强化”：即强化学院责任、强化专业导向、强化关键环节、强化建设成效；实行“三级管理”：即学校、项目负责人（教学单位）、课题负责人。教务处作为主管部门，力求全面做到“放、管、服”：即下放管理责任和建设经费，加强过程考核和绩效管理，提供全程指导和精准服务。各教学单位应切实负起主体责任，贯彻“院办校”理念，以专业建设为抓手，从单位整体发展角度系统考虑，提出建设总体思路，注重建设内容的创新性及建设成效。
项目申报工作布置之后，李强简要总结了前三周在线教学情况。截至3月16日，学校在线开出课程620门、1671门次，涉及上课教师687人、在线学习的学生共32.71万人次。从前期对603名教师、11199名学生的调研反馈情况来看，97.45%的教师认为教学总体顺利，98.6%的教师认为学生学习积极性高，81.2%的学生喜欢在线教学模式。下一阶段，学校将加强在线教学的质量管理，进一步提高在线教学质量。李强还对疫情防控期间毕业生毕业设计（论文）、科研训练及省高校青年教师教学竞赛校内选拔赛等工作做了布置。
最后，廖文和针对今年本科教学工作提出两点要求。一是抓实重点工作，突出工作实效。各单位应扎实推进在线教学、课程思政、“双万专业”、“双万课程”、专业认证、新工科专业建设等工作，注重建设实效。二是抓好教育教学改革，培育重大成果。组织开展教育思想大讨论，聚焦问题、凝聚共识，出台未来几年教学工作整体规划重要政策指导文件；紧跟社会发展需求导向，加强人工智能相关专业建设；瞄准国家级一流本科专业建设点、国家级教学成果奖等重要指标，做好相关项目培育建设工作。
