为持续推进学院心理健康教育工作，强化学生骨干队伍建设，9月22日，材料学院在339-223会议室组织开展了学生骨干心理危机识别与陪伴干预实务培训。本次培训以“察微知困，暖心守护”为主题，特邀南京理工大学心理中心马晓璐老师担任主讲嘉宾，全院50余名学生骨干参加了本次培训。
培训开始前，学院党委副书记、纪委书记王涛作动员讲话。他指出，学生骨干是学院心理健康教育工作的重要力量，希望大家珍惜此次学习机会，切实提升心理危机识别与陪伴干预能力，在日常学习生活中发挥好联系同学、服务同学的桥梁纽带作用。
培训中，马晓璐老师围绕“现状与认知”“危机解析”“行动指南”三个模块展开讲解。首先，她结合大学生心理健康整体形势与群体差异指出，本科生压力多源于就业、学业和人际，困扰较外显；研究生压力多源于导学关系和科研，表现更隐蔽，常为“情绪钝化”，需重点关注长期“消失”在实验室的同学。随后，她讲解了发展性、境遇性、存在性和障碍性等四种心理危机，并提出从言语、行为、情绪和情境四个维度识别预警信号，重点关注绝望感与丧失感。最后，在“行动指南”部分，她指出学生骨干不是心理医生，而是观察员和桥梁，核心任务是观察、倾听、上报，并结合具体情境讲解了安抚、评估、联系辅导员的标准处置流程和“确认事实、命名感受、留白停顿”的共情公式，强调共情不能替代上报。
本次培训是材料学院心理健康教育工作的重要举措，旨在帮助学生骨干提高心理危机识别能力、掌握基本助人技能、加强沟通交流。参训学生骨干纷纷表示，通过此次培训，对心理危机的识别与陪伴干预有了更清晰的认识，也明确了自身在朋辈心理支持中的职责边界。正如马晓璐老师在结语中所说：“你们不需要成为心理专家，但你们可以成为黑夜里的一盏灯、一座桥。”今后，学生骨干将把所学运用到实际工作中，为营造温暖互助的校园心理氛围贡献力量。
