李天意是南京理工大学研二学生，也是一名B站博主。这名1997年出生的小伙子，靠在网上讲高等数学，已经有了20多万粉丝。

　　“奶酪越多，奶酪上的洞就越多，奶酪上的洞越多，奶酪越少，所以奶酪越多，奶酪越少。”

　　“你把大象塞冰箱里分几步啊？三步，对。”

　　“人生的选择路有很多，不是时间这一个一元函数。你发现一旦进入多元函数的领域，除了向前走向后走之外，还可以向左拐向右拐了吧。”

　　李天意为一群比自己小不了几岁的大学生授课，丝毫不见紧张。他将多元函数、曲线积分......这些高等数学中看起来晦涩难懂的知识，用一个个段子和形象的比喻讲解出来，鲜活易懂。

　　"知识点不会再那么枯燥，而是更能够直击人心。"一名听过李天意课的学生告诉记者，“我听他的课，感觉更多的不像在听一场高数课，就像听一场脱口秀一样，因为他会在课堂里面加入很多包袱，很多有意思的元素。”

　　"我们专业跟数学物理联系得比较多，如果数学学不好的话，可能后面的几个专业课，都会渐渐受到影响。"李天意本科专业是武器发射工程，研究生读的是兵器发射理论与技术，高等数学是基础课程之一。大一时，李天意的高等数学考试只拿了78分，对理工科学生来说，意味着不及格：“我在想，我们是怎样去应用数学这个工具的，直接从复杂抽象的概念去入手，可能有些本末倒置，真正好的学习过程应该是从问题出发。”

　　李天意研究出一套高效学习高等数学的方法，他把解决一个个数学问题，当作一次次发明创造。“好的课堂，我的理解不是说带着学生去灌输给他们知识，而是带着学生一起围绕一个问题，我们去发明知识。发明数学这个过程是很有意思的。”李天意说。

　　大二时，他在导师张小兵教授的鼓励下，申请成为学校的学生导师，站上了高等数学课的讲台。2019年起，李天意在网上发布高等数学教学视频。几年下来，视频总时长达37个小时，单视频最高浏览量超过60万，总浏览量达240万。点开视频弹幕，满屏都是点赞、催更的留言。

　　“我的课堂能不能再多一些这种环节，再多点趣味，再多一些知识的这种探索的乐趣就更好了。”李天意告诉记者。

　　本科期间，李天意曾获中国数学建模国际赛一等奖，全国大学生军事建模竞赛二等奖，全国大学生数学建模竞赛国家二等奖，以及南京理工大学本科生最高荣誉“校长奖章”。明年硕士毕业，他希望未来能在数学或教育方向继续深造。

　　（来源：江苏广电融媒体新闻中心/徐华峰 编辑/汪泽）