编者按：强国有我，彰显青春担当；重任在肩，谱写青春华章。在第76个五四青年节之际，为全面展现南理工青年学子积极响应时代号召、勇挑时代重担的优秀事迹，党委宣传部推出 “理赞·青年” 专题栏目，讲述新征程道路上南理工青年赓续拼搏、矢志不渝的动人故事，激励更多青年学子在逐梦路上勇立潮头、奋楫争先，与时代同行、与发展同向、与祖国同进，把青春的光荣与梦想，镌刻在中华民族伟大复兴的征程上！
在日前举行的长三角高校纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大学生朗诵作品征文活动中，我校安全科学与工程学院2024级本科生雷乔迪的作品《睁开眼》荣获一等奖。作品以一位直面死亡的不屈战士的视角开篇，以饱受战乱之苦的孩童为切入点，从多个维度展开叙事。此次获奖，不仅是他个人文学素养的彰显，更是南京理工大学思政教育与专业培养两翼并举育人成果的生动体现。
萌芽：中学时代，文学的种子生根发芽
时光回溯到初中时代，语文老师布置的每周随笔和不定时每日一写，本是平平无奇的学习任务，却意外成为雷乔迪与文学结缘的起点。在一次次提笔书写中，他逐渐感受到了文字的魅力，对文学的兴趣如种子般在心底悄然萌芽，不断生长。 进入南京理工大学后，雷乔迪作为工科专业的学生，依然坚守着对文学的热爱。初入大学的迷茫与不安，在军训日志中找到了情绪的出口。训练场上的烈日与汗水，休息时的欢笑与疲惫，都被他化作细腻的文字，记录在日志里。那段时间，他时常在训练间隙翻阅海子的诗集，当读到《无名的野花》时，那些充满生命力的诗句如同一束光照进他的内心。
他将为理想默默奉献、甘愿隐姓埋名的仁人志士比作无名野花，在军训日志中深情写道：“无论是白色的还是绿色的/起自天堂或地府的/青海湖上的大风/吹开了紫色血液/开上我的头颅，/我何时成了这一朵无名的野花？” 这不仅是对诗歌的深刻解读，更是他向那些伟大灵魂的致敬，以及对自身精神追求的庄严宣告。这不仅是对诗歌的独特解读，更是他内心精神追求的写照。
沉淀：在实践中磨砺，于挫折中成长
学校正式开课后，雷乔迪积极参与了学校心理情景剧大赛的剧本创作。尽管最终剧本未能获得演出机会，但他没有丝毫气馁。他将这次经历视为宝贵的财富，利用课余时间反复推敲、精心打磨剧本，字斟句酌每一个情节，仔细琢磨每一句台词。他深知，每一次挫折都是成长的阶梯，每一次修改都是对文学的沉淀与热爱，也为后续的写作积累了经验。
在《思想道德与法治》课程的 “红微录” 小组作业中，他不仅创作了剧本，还担任导演和剪辑，与小组成员共同努力，最终收获了 “优秀作业” 的荣誉。一次次的实践，让他的写作能力在沉淀中不断提升。
滋养：丰富的课程设置，知识与情怀的沃土
雷乔迪深知，文学是思想的载体，提升文学素养需要全方位的提升积累。他说，在南京理工大学的学习生活是充实的，学校有丰富的课程资源，通过必修课和选修课既可以学习到工科专业知识又可以广泛地学习到其他各类知识，为自己的成长提供了肥沃的土壤。
在《中国近现代史纲要》的课堂上，雷乔迪总是坐在前排，全神贯注地聆听老师的讲解。课后，他总会带着精心准备的问题，主动找到任课老师邵玮楠老师交流。从明朝复杂的财税制度、领先世界的科技成就，到近代列强侵略的屈辱历史；从儒家阳明心学的深邃思想，到马克思主义理论的科学内涵，每一次与老师的探讨，都像是一场思想的碰撞。邵老师耐心细致的解答，引导他从不同角度思考历史问题，极大地丰富了他的学识，拓宽了他的认知视野，也为他的文学创作注入了厚重的历史底蕴。那些波澜壮阔的历史故事，那些英勇无畏的历史人物，都成为他笔下取之不尽的创作源泉。
学校的特色选修课《国防特色通识教育》同样让他受益匪浅。参观江阴校区国防教育基地的经历，不仅让他学到了火炮专业知识，更让他接受了 “哈军工” 精神的洗礼。这次难忘的经历潜移默化地影响着他，促使他在征文比赛中选择祖国饱受凌辱的历史片段作为背景，用饱含深情的文字，重现历史的沉重，警醒自己和他人铭记历史，心怀民族复兴的伟大梦想，让文学作品承载起厚重的历史责任与时代使命。
绽放：社团与校园联动，助力梦想开花
南京理工大学丰富多彩的社团生活，为雷乔迪提供了展现自我的平台。大一上学期，他加入了 “二月兰诗社”。在这里，他结识了众多志同道合的伙伴，从学长学姐和同学们身上学习到更多诗歌创作的技巧与美感。诗社和睦互助的氛围，成为大家在征文比赛中取得优异成绩的坚实后盾。
学院和书院也在雷乔迪的成长过程中给予了有力支持。学院张弛有度的管理、辅导员的关心，让他能在课余时间安心发展写作爱好；“导师座谈”更让他获取前沿信息，开阔眼界。致真书院开展的演讲、朗诵活动，为他在写作和表达方面的进步提供了强大动力。在“团结、献身、求是、创新”校风指引下，雷乔迪将继续以笔铭史，在文学的道路上坚定前行，用文字传递爱国情怀，书写更加精彩的人生篇章。
