在等待采访期间，迎面走来一位身着大红色齐膝棉袄，肩披长发，容光焕发的女性，她笑容可掬地走到记者面前说：“你们就是学生记者吧？”顷刻间记者惊讶不已，原本臆测的女强人形象和眼前这位和蔼可亲的女老师大相径庭。

    她就是我校理学院信息物理与工程系的沈中华教授，于去年入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”。别看她年仅35岁，成果却颇为丰硕：2004年获德国“克虏伯”青年学者奖学金并在德国海德堡大学做访问学者，此后多次受邀到该校作短期访问及合作研究；主持完成国家和省自然科学基金项目各一项，参加完成兵器工业部和国防科工委项目多项，曾获国家教委科技进步奖三等奖一项和兵器工业部科学技术进步二等奖一项。在国内外的核心学术刊物和国际会议上发表学术论文五十余篇，目前为多家国内一级期刊如《物理学报》、《中国激光》、《中国光学快报》、《强激光与粒子束》的特聘审稿专家或审稿人以及国外期刊Journal Applied Physics和Opticsand Laser Technology等的审稿人。2003年获江苏省普通高等学校“青蓝工程”优秀青年骨干教师，2005年获南京理工大学董事会优秀后备学科带头人奖。

机会青睐有准备的人

   千里之行，始于足下。回忆最初，沈教授也是一名苦心求知的学子。她1994年就读于南京理工大学应用物理系光学工程专业（当时称为军用光学专业），1996年3月取得了提前攻博的资格，到1999年3月博士毕业，在此期间主攻激光与物质相互作用机理及其测试方面的研究。而后到2001年4月，她跟随张淑仪教授在南大电子科学与工程系研究光声学。2001年4月，她任职南京理工大学信息物理与工程系副教授，主要研究方向是激光超声，2006年晋升为教授，2007年被聘为博士生导师。在此期间，沈中华教授还访学德国一年，并在2005和2006年每年到德国海德堡大学进行为期两个月的学术交流，建立了良好的合作关系。不仅如此，沈教授还与俄罗斯科学院通用物理研究所建立合作关系，并在2006年邀请该所研究员来我校进行了一个月的合作研究。

   “如果说要我介绍什么经验的话，那我想应该是勤奋。”沈教授说。她一直都很刻苦，在南师大读本科时，曾连续三年获当时学校最高奖学金“朱敬文奖学金”；读博期间也一如既往，每天早上六点多钟就起床到实验室，到晚上十点多才离开；工作以后每天也是第一个到教研室，每周只有一天休息。她的学生介绍说：“沈老师的反应特别快，在遇到一些问题的时候，经常能提出很多很有建设性的意见，这都归功于她扎实的功底。”当勤奋成为一种习惯时，收获就会不期而至。

    然而沈教授补充，她的成功除了自身的努力，还因为她是一个幸运的人。“我很幸运，一方面来源于国家政策对青年人搞科研的大力支持，另一方面学校也培养了良好的学术氛围，创造了国际合作的机会。”沈教授认为国家政策和学校支持为她的成功提供了很好的平台。2007年沈教授入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”，她说：“这是国家和学校对青年科研人员的鼓励，也是对工作成果的一个肯定。”

   机会只青睐有准备的人，沈教授之所以“幸运”，主要取决于她是个善于抓住机会的人。她用她的勤奋创造了等待机会、把握机会的条件！

工作是我生命中的乐趣

   作为一名教师，沈中华教授负责大学物理、信息光学、计算物理、激光超声原理等课程的教学工作，对于她来说，教学和科研一样，是她生命中的乐趣。她的一名博士生介绍说：“沈老师是一名学术非常严谨的老师，不仅对自己的科研，对我们也是一样。经常和我们讨论博士论文中具体的研究工作，几乎我们的每篇文章都会经历讨论、修改、再讨论、再修改的几个回合，沈老师说这也是她向学生学习的一个过程。”细节决定成败，正是这种严谨的学术作风缔造了她的成功，也深深影响着她的学生，她协助指导的第一位博士研究生的学位论文就获得了2006年的江苏省优秀博士学位论文。

   不仅如此，沈中华教授还担任行政工作。她在2002年时，就任信息物理系党支部书记一职，现在已经是该系系主任。她说：“党支部工作是非常重要的，现在的80后学生，往往更多地强调个性发展，忽略了集体的发展。我们的任务就是要把这两者协调起来。”正是在她的言传身教下，她的一名学生说：“我们好多同学，原本都是‘个人自扫门前雪，不管他人瓦上霜’的心态，但在沈老师的影响下，都会在为人处事中不知不觉地开始考虑集体利益了。”作为信息物理与工程系的系主任，沈老师对学生非常关心，常常利用工作之余和各级的班导师到宿舍去给学生讲一些关于专业方向、专业前景的介绍，时时关注学生的思想动态。当她得知我们采访中的一员是她本专业的学生时，还询问了很多该年级学生的各方面状况。对工作兢兢业业，认真做好每一件事，沈教授向我们展现了成功人士的特质。

我是老师，也是朋友

   “我是老师，也是朋友。”沈教授微笑着告诉记者。虽然在工作上很严肃，但是生活中的沈教授为人随和，从来不摆架子，学生甚至可以毫无忌惮地和她开玩笑。从她的学生口中记者得知，她是个公私分明的人，在学习上如果出现问题，她会很严肃地批评学生，但是过后就会像什么事情都没有发生过一样，和学生融在一起。

  “她有很多爱好，比如说乒乓球、羽毛球、排球等等，平时经常和我们一起打。她还能长跑呢，喜欢养花，只是似乎养花的本领比她的科研逊色多了。”一位学生笑着说，“上次她打羽毛球还把羽毛拍打断了呢！”从他的口中，一位深入人心的老师的形象变得越来越清晰。

   还有一位学生介绍：“沈老师就像一个朋友一样关心着我们。记得有一次我和她一起去开会，本来是要去听一个很重要的报告，结果我突然胃痉挛，沈老师放弃了去听报告的机会，一直都在我身边照顾我。”“她会设身处地地为我们考虑，上次还询问我们的补助问题，虽然可能她帮不上什么忙，但至少她想到了，这已经让我们很感动了。”

   和蔼可亲，是我们对沈教授的第一印象，也是所有认识她的学生公认的。正是这样一位将每个学生都当成自己朋友的老师，在大家的人生中扮演着引导和支持的角色。

适合的才是最好的

   当问及沈教授为什么当初在就业前景比较好的状态下，选择了这样一条读研读博的艰辛道路时，她回答说：“我这个人比较喜欢安静地搞科研，我对科研感兴趣，我认为这条道路适合我。”是啊，适合自己的才是最好的，沈教授用自己的兴趣为她的人生铺路，在十字路口找准了自己的方向。

   对于现在大学生的发展，她有她自己的思考：“现在学生的课余生活很丰富，我们学校的社团就很多，然后还有很多外出实践的机会。我个人比较提倡按兴趣发展。”然而，所谓的兴趣发展也有前提，对于学生来说，沈教授认为要以搞好学习为首要任务。她说：“现在有很多学生出现试读、退学的情况，我接触过很多这样的学生，可以说百分之九十九的人都是因为上网打游戏，应该可以用玩物丧志来形容，目标不明确是很多学生沉迷网络的原因。兴趣、爱好总是不能耽误学习的，在学有余力的情况下才能去做，毕竟作为学生，首要的是学习。”

现在的大学生常常在面临选择的时候手足无措，没有主见盲目地随波逐流，比如考研风、公务员热，其实是不是读研，是不是公务员说明不了什么，关键是要看适不适合自己，我们常常陷于迷茫，孰不知适合自己的才是最好的。

   沈教授用她的亲身经历为我们诠释了勤奋的意义，向我们展示了她人生的魅力。在采访的最后她说：“干什么都要干出样子来！”这不仅是她生活的真实写照，也是她对我们每个人的期许！