为了采访光谱成像技术与信息处理团队，我一直在和团队带头人长江学者陈钱教授联系，可是他一直在忙，总是抽不出完整的时间来接受采访。终于在11月28日下午，我等到了刚刚从北京回到学校的陈钱教授。

    说到这个创新团队，陈钱教授非常自豪。不仅是因为这是我校第一个国家级创新团队，更主要是因为光谱成像技术与信息处理团队属于信息学科，是一门通用学科，面对全国乃至全世界的竞争，能够成功入围教育部长江学者和创新团队，他说，可以用艰难两个字来形容，但是这给学校带来的影响却是很大的,以至于在我校国防重点学科实验室揭牌仪式上，教育部科技司陈盈晖副司长讲：“一看到陈钱这个名字，马上就想到创新团队，想到南京理工大学。”

    其实，自豪的不只是他一个人，团队里每个成员都有相同的感觉。在老一代学科带头人张保民教授的指导和关心下，这个年轻的团队正在健康快速地成长。以陈钱教授为首，包括柏连发、顾国华、王庆宝、王利平、张毅、钱惟贤、路东明、于雪莲、屈惠明等均是45岁以下的青年学者。

电光学院光谱成像技术与信息处理团队成员

    教育部“长江学者和创新团队发展计划”，是从2004年开始实施的，每年遴选60个创新团队进行资助，对于非985高校来说每年只有20个名额。和他们一起竞争的，是清华大学和北京大学等名校。能够从中脱颖而出，可见这个团队实力的不寻常呢。

                                      站在前沿，才能不断超越

    是什么造就了他们的实力的不一般？大学时代就很喜欢体育运动的陈钱教授，这样告诉团队成员们：“只有站在本领域的前沿，敢于竞争，你才能比别人超前。”

    和陈钱教授同为团队骨干的柏连发教授说：“好的带头人，对于学科的方向和规划也非常重要。正因为能不断的调整研究的方向，特别是科研紧跟了时代的步伐，我们的团队才能得到别人的认可。”

    2000年以来，根据团队所属科研领域的发展前沿和热点，团队将原来的以微光夜视研究为主，调整为以红外热成像研究为主，并进一步探索光子成像技术。为了能够站在领域的前沿，陈钱教授鼓励大家积极创新，追求新机理、新技术和新方法在本领域的应用。五年不到的时间里，陈钱与成员一起，在中远红外凝视焦平面热成像理论与技术，彩色夜视理论与技术、光子成像技术以及图像数据融合理论与技术等研究领域，取得了非常大的成果。

    他们先后承担了型号、专项、重点预研和基金等科研任务近20项，特别是在红外技术研究领域，建立了系列红外成像电子学理论模型，研制出多模式红外焦平面探测器动态测试分析仪，首次在一台仪器上集成了红外探测器的高精度测试、演示成像和图像处理的动态仿真，解决了国内目前无法对红外焦平面探测器进行在线测试和定标的生产难题；研制的高性能非制冷热像仪组件和红外数字测温组件，已能替代进口组件，并使我国自行研制的红外热像仪的整机性能达到国外同类产品先进水平；自主研发了高帧频和小型低功耗两类高端红外成像电子学组件，打破了国外该高端热像仪的技术和产品封锁。

    这个团队，近5年获得包括“红外成像电子学关键技术研究及其应用”江苏省科技进步一等奖在内的省部级科技奖6项，申请或获得国家专利15项。在国内外核心刊物上发表学术论文180多篇，其中96篇被SCI、EI收录。团队的总体研究水平居国内先进地位，其中部分研究成果保持国内领先、国际先进水平。

    王越院士在对长江学者和创新团队发展计划实地考察时说：“这个团队在这么短的时间里取得这么多的高水平研究成果，就是选择好了研究方向，定位准确。既开展前沿研究，又抓住了现有的技术难题攻关。”

                                    氛围好了，可以爆发很大的力量

        团队一直在倡导和坚持“团结协作，相互扶持，共同提高”的团队精神，创造人尽其才、和谐发展的团队氛围。“集体好了，我们每个人才会更好；团队氛围好了，我们才能爆发出更大的力量。”作为团队带头人，陈钱教授经常这样告诉大家也告诉自己。

    陈钱教授认为，团队中每个人的优势和特长都各不相同，只有将每个人的作用和潜能都发挥出来，大家在一起分工协作，相互支持，团队才能保持旺盛的生命力，发展才有后劲。这里，每个成员都是团队的主人，团队的大事都是大家共同协商。

    在这个团队里，每个成员都是有特长的人。陈教授会根据每个人的特长给他们安排工作，以科研为主的人，会根据其专业专长和项目内容来确定课题负责人。即使是团队里以教学为主的老师，也能在科研中找到用武之地。他们可能被安排写科研报告，这样也能保证他们接触到科学研究的前沿，并且反过来促进专业教学。

    每个人都有足够的科研和发展空间，年轻人有很多的锻炼机会。现在，作为团队负责人，陈钱教授只担任不到三分之一项目的负责人，其他的根据需要，由团队不同成员负责。“在这里，我们每个人都有独立的项目和课题，我们普遍感觉有奔头。”团队成员们这样评价自己的团队。

    柏连发，目前承担省部级科研项目8项，科技经费238万元；顾国华，几年来，申请了5项国家发明专利，两年获得了五项省部级科技奖。

    钱惟贤，这个团队中年轻的骨干，工作才两年的年轻教师，在06年江苏省科技进步一等奖中，排在第五。他说，这个团队里最重要的是每年的进步都很大，每个点都能开花，每个人都能有自己的发展空间。

    “作为团队带头人一定要有德，陈钱教授在这点上，就很让人信服。在这个团队里，我们感觉很温暖”，团员们都这么评价自己的团队和带头人。

    但是陈钱教授说，其实不仅是他，他们这个团队里，一直都要有帮、传、带的传统，特别是自己的导师张保民教授的治学态度，给了他无形的但却是深远的影响。

                                        对学生，要放手让他们去干

    陈钱教授一直说，培养对科研的直觉是培养科研人才的最高境界，所以他和团队的老师们在一开始就对学生们严格要求，按照科研的最高要求来培养他们。陈钱教授认为，科研直觉非常重要，这些直觉包括对于课题的理解，对课题的难点和重点的把握以及课题构成的感觉。陈教授说，直觉的培养，只有在不断做科研项目中才能慢慢的锻炼和培养出来。一般情况下，陈教授会把学生直接分配到各个科研小组，放手让他们去干，在具体实践中锤炼他们的成长。

    隋修宝，这个陈钱教授的博士生，有一次，接到一个项目时，开始，他连简单的画版都有错误，他自己心里一直很难受。陈老师一直在鼓励他，告诉他：“只有做了，你才会知道对错，哪怕是错了，我们也得出一个结论，让后面的人少走弯路。”

    隋修宝负责的项目反复很多次，后来终于成功了。而老师经常说的那句话，“尽管由于经验不足会走弯路，造成科研成本提高，但只有这样才能学到真本领。”也留在了他和同学们的心中。

    陈教授要求学生们，科研过程一定要踏实、创新。他认为，踏实做事是科研的基础，不管是成功了还是失败，都要反复地问为什么。鼓励大家对传统的东西融合新思维。为了让大家都能接触到前沿技术，团队里的每个博士每年都有机会去参加国际会议。

    近五年，团队中，陈钱教授指导博士研究生16名，硕士研究生29名。他们中，有凭借在读书期间拥有的三项科研的不凡经历，在索尼公司面向全国招聘5人面试中、脱颖而出的研究生周峻，有刚刚博士毕业就被英国名牌大学邀请去做博士后研究的王钰等等。

    现在的陈钱教授，身上的担子更加重了。他刚刚当选为我校电光学院院长，对他来说，无论是院长还是教育部创新团队带头人，都是两个新的身份和角色。

    坚定这样的信念“只要去做，就要做得最好”，追求完美的他又开始了新的打算。这次，他开始瞄准的是国际大舞台，计划着团队的新超越。他们的团队已经和美国The University of Arizona的光学科学学院建立了稳定的合作关系，这个学院的光学位居世界前三位。如果可能，陈钱教授还计划到那里作半年的高级访问学者，还在计划着从国外直接引进多名高级人才，高起点开展新领域研究。而这一切，都是为了让团队，更好地瞄准国际这个大舞台，在他们所在的领域继续超越。