历时一周的本科教学工作水平评估在全校师生的共同努力下终于以令人满意的成绩顺利通过。这是对学校本科教学工作的充分肯定，也是对学校全面工作的充分肯定；是对短短一周内各项工作的充分肯定，更是对广大师生员工八年来迎评创优工作的充分肯定，是对南理工五十多年来办学成就的充分肯定。

本科教学评估工作的结束意味着我校本科教育工作迈向一个新的起点，评估工作顺利通过，并不能代表本科教学的各项工作都是优秀，更不能代表学校各项工作都十全十美了。对于专家提出的不足和建议，将是学校下一阶段整改和改善的重点内容，正象王晓锋校长在讲话中所指出的，对于专家组提出的建议，我们要认真分析、积极整改，采取有效措施落到实处，要通过评估，进一步提高本科教育教学水平，促进学校本科教学工作和其他各项工作再上一个新台阶。

本科评建是一个建设的过程，也是一个不断发现问题和不足，完善提高的过程。八年的迎评创优，我们有许多需要认真总结的东西，评估给我们留下了许多宝贵的经验和启示。

通过评估，使全校上下振奋了精神，凝聚了人心。作为2007年学校最主要的三项工作之一，迎评创优无疑成为学校各项工作的重中之重，在评估的旗帜下，学校上下精神振奋、思想统一、步调一致，将评建的各项任务落到实处，确保了评估工作的顺利通过。迎评的过程和评估的顺利通过必将进一步激发全校师生的工作热情，增强全校上下的凝聚力、战斗力。

通过评估，凝练并展示了南理工精神。在迎评工作中，集全校之智，归纳提炼出学校两大办学特色，这些特色得到评估专家的高度认同。特别是以“献身”为核心的南理工精神，是学校办学传统和发展定位的客观反映，更是几代南理工人奋斗历程和精神面貌的浓缩和升华。这一精神也无不体现在迎评过程始终和评估的方方面面，在评估专家面前得到了最好的展示。作为每一个南理工人都是这一精神的创造者，也必将继续成为这一精神的继承者和实践者。

八年的迎评创优告诉我们，脚踏实地，定有成效，奉献努力，必有回报。南理工八年迎评创优，既紧扣评估指标要求，更注重教育教学实际，既注重解决短期急需，更注重着眼长远发展，既注重硬件条件建设，更注重营造软件环境。迎评工作是建设的过程，也是不断推进实践和不断提高的过程，是本科教学各项条件建设达标的过程，也是全校上下不断提高认识、统一思想、凝心聚力的过程。高等教育发展是一个循序渐进的过程，人才培养也是一项润物无声的工程，教育发展和人才培养需要全校教职工继续秉持这一理念，脚踏实地、兢兢业业、开拓创新、无私奉献。

评建的顺利通过再次告诉我们，南理工人有信心有能力集中精力办成大事。众志成城，谋划和成就大事，是南理工人的传统，也是南理工建设发展的优势之所在。当前高等教育的发展正面临着前所未有的机遇和挑战，不进是退，慢进也是退。学校按照第十次党代会提出的奋斗目标，实施六大战略和七大突破，必须走超常规、跨越式发展之路，必将继续实施一系列重大建设工程，全校上下要在校党委的领导下，将每一项重大任务抓好抓实，抓出特色，抓出成效，最终实现高水平研究型大学的建设目标。