编者按：善之本在教，教之本在师。教育教学的基本规律表明，人才培养是润物细无声、慢功出细活的工作，只有在三尺讲台的辛勤耕耘中才能收获成果。南京理工大学拥有一支正在崛起和壮大中的优秀人才队伍，师资力量雄厚。通过持续实施人才队伍建设的系统工程，构筑人才可持续发展的战略支撑，学校正在成为国内外优秀人才创新集聚的高地，为广大学子传道授业解惑，为他们的成长成才领路护航。
学校拥有包括3名“国家级教学名师奖”获得者、1个首批全国高校黄大年式教师团队、5个国家级教学团队、5个教育部创新团队、3个工信部研究型教学创新团队在内的高水平师资队伍。
来这里！他们将成为你求学路上最权威的领路人——
吴晓蓓：为你的终身发展提供思想引领和源头动力
师者风采：国家级教学名师，自动化学院教授，博士生导师，1977年恢复高考后的首届大学生，考入华东工程学院（现南京理工大学），毕业后留校任教，一直从事控制科学与工程领域的科学研究和教育教学工作。获国家教学成果一等奖1项、二等奖2项；国家级教学团队带头人、国家精品课程负责人。获省部级教学成果奖8项、科研奖5项。目前兼任教育部自动化专业教学指导委员会副主任委员，中国人工智能学会常务理事，中国人工智能学会智能检测与运动控制专委会主任委员，江苏省系统工程学会常务理事，中国工程教育专业认证专家。
师说心语：作为南京理工大学曾经的学生、现在的教师，我深爱着我们的学校。我们一直秉承哈军工“善之本在教，教之本在师”的教育思想，扎实开展科学研究和人才培养，哈军工精神激励着我们一代又一代的南理工人。我们致力于学生创新潜质的培养，用先进的教学内容和方式助力学生创新意识的养成、创新精神的塑造、创新技能的提高，为终身发展提供思想引领和源头动力。我们以学生成才为中心，以个性化服务为特色，为每位学生提供多样化的选择，提供适合自己的学习路径，成就美好理想的愿景。亲爱的考生朋友们，我们已经张开了双臂，期盼你们的到来！
钟秦：在科学与艺术的知识海洋中超越自我
师者风采：国家级教学名师，“万人计划”教学名师，化工学院教授、博士生导师，教育部化工类专业教学指导委员会委员，全国化工高教学会理事，主讲“化工原理”、“化工学科前沿讲座”、“科学与艺术漫谈”等课程。主持完成的“化工大类工程创新型人才培养体系构建与实施”获江苏省教学成果一等奖、国家级教学成果二等奖，还获得江苏省科技进步奖一等奖等多项教学科研奖励。主讲的“化工原理”获国家级精品课程和精品资源共享课；主编的《化工原理》入选“十一五”和“十二五”国家级规划教材，《化工数值计算》获江苏省高校重点教材；领衔的“化学工程系列课程教学团队”获国家级教学团队；负责的“化学工程与工艺”专业被评为国家级特色专业和江苏省品牌专业，并入选国家“双万计划”一流本科专业。
师说心语：大学是汲取知识、感知世界的窗口，也是探索未知、创造未来的平台，更是融会贯通、提升自我的机遇。在南理工的课堂、图书馆、实验室和学术讲座中，与名师大家面对面交流，在自由的学术氛围中积累知识，在批判的学术思想中锤炼人格，形成自律且创新的品质素养，实现自我超越。天下文枢，汇于金陵，紫金山巅做学问，兰杉深处育英才，我们将为莘莘学子的全方位成长保驾护航！
王建新：讲台就是舞台
师者风采：国家“万人计划”教学名师，全国优秀教师，电子工程与光电技术学院教授、博士生导师，教育部高等学校“电工电子基础课程教学指导分委员会”委员。主讲本科生课程“数字逻辑电路”和研究生课程“软件无线电技术”；主持的“数字逻辑电路”课程先后被评为国家精品课程、国家精品资源共享课和国家精品在线开放课程，主持的教学成果获得国家教学成果奖二等奖1项、江苏省教学成果奖一等奖1项和二等奖2项。
师说心语：我们所从事的教育工作是最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业，我们以对大学精神无悔的坚守、对教学工作的热爱和敬业精神，激励学生形成健全的人格和勤奋刻苦的求学精神。在课堂上，我会根据技术发展和教学目标更新教学内容，保持课程内容的先进性和前沿性；以有意义的方式组织信息，注重不同概念之间的联系，促使学生以彼此关联的方式进行思考，提升知识迁移能力；开展基于项目的教学，以问题为导向，帮助学生把碎片化的知识点整合起来进行深度学习，培养学生高阶认知与高阶思维能力；关注学生学了什么和学得怎样，借助信息技术，测试学生的学习效果，使教师和学生得到学习效果的反馈，从而调整教与学的策略或方法。
郝青丽：多元互动教法因材施教，挖掘你的潜能
师者风采：德国雷根斯堡大学化学博士，南京理工大学应用化学专业工学博士，化工学院教授，博士生导师。教育部新世纪优秀人才、江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人、江苏省“333高层次人才培养工程”中青年科技领军人才、江苏省六大人才高峰、江苏省高校优秀科技创新团队带头人等人才计划。担任Microchimica Acta期刊编委。近年来，获得省部级科技进步一等奖、省市校级教学成果奖8项荣誉和奖励。作为项目负责人先后主持国家及省部级科研项目20余项，合作出版中文著作1部，参编英文著作2部。发表SCI学术论文150余篇，他引5000余次。
师说心语：从教十五年来，我始终秉持“关爱教法”教书育人，将爱洒向每一个学生。在“新生研讨课”上，我会为初入大学的孩子们指点迷津，告诉他们如何开始适应大学生活，怎样学习各类课程，如何利用好学校现代化的图书馆和各类资源，丰富大学课余生活，教给他们要做学问先做人的道理。担任专业班导师的我会组织学生参加各种活动，增进联系，为他们在选专业、考研、就业等方面排忧解难。受益于师范院校、国内外高校对我在教育和不同科研专业的培养，在专业课课堂上，我会运用多元互动教法因材施教，及时灵活地变换教法，调动学生的主动性和积极性，挖掘潜能；将我的科研经历和成果融入课堂，将最新的专业知识和资讯及时地传达给学生，为他们提供最好的科研条件。
丁晟春：铸造精益求精的工匠精神
师者风采：经济管理学院教授，硕士生导师，一直从事知识管理与数据挖掘领域的科学研究和教育教学工作。主讲本科生课程“计算机网络与应用”和研究生课程“信息系统开发工具与商务智能”，主讲的“计算机网络基础及其应用”课程先后被评为江苏省优秀多媒体课件一等奖、国家精品在线开放课程、中国高校计算机教育MOOC联盟优秀课程。获江苏省教学成果一等奖1项、二等奖2项，省软科学研究成果奖2项，优秀国防科技信息成果二等奖1项。指导学生参加“中国大学生计算机设计大赛”等全国性竞赛获一等奖1项、二等奖3项、三等奖5项。
师说心语：课程教学我们采用线上线下和实践相混合的方式，通过学生在线MOOC自主学习、课堂讲授、小组合作、线下实验、师生/生生研讨、实践综合项目等，提升学生的创新思维能力、团队协作能力和实际动手能力，铸造学生精益求精的工匠精神。线上线下的师生主题讨论与辩论、小组内/间的提问与分享、与实际紧密结合的实验和调研，都充分激发了学生的潜能，让学生更有兴趣、更有成就感。网课与互动齐飞，讨论与实践一色，老师与学生合奏，这样有挑战性的课堂，你还不来吗？
杨蔚：助你拥有在更广阔天地沟通的能力
师者风采：外国语学院副教授，硕士生导师，南京理工大学优秀教师，研究生优秀授课教师。主要从事语料库语言学和双语词典学的研究。2012年获得江苏省第十二届哲学社会科学优秀成果二等奖；2015年“口译笔记中的符号”获得第二届全国高校微课教学比赛一等奖及江苏省本科高校微课教学比赛一等奖，开设“口译入门”入选江苏省在线开放课程。连续多年指导学生参加全国口译大赛，江苏省笔译大赛，均获得省一等奖以上的优异成绩。数次获批江苏省教育教学、南京理工大学教育教学改革重点课题，获南京理工大学教学成果二等奖1次，出版教材2部，发表论文多篇。
师说心语：掌握不同的语言，就拥有了在更广阔的天地沟通不同文化，实现交流互鉴、传播知识的能力。能力一定要在实践中锻炼和提高，我总是会把翻译项目带进课堂，与同学们共同研读、探讨、交流。学生们在中文核心期刊上发表了多篇学生一作的编译文章；参加江苏省语委公共服务领域外文使用情况的监测项目，对5A级景区公示语译写情况提出意见和建议；参加国内权威口笔译赛事，均获得优异的成绩。我希望能够引导同学们进入奇妙的语言世界，在学习已知、探索未知的过程中发掘自己的兴趣点，成为优秀的语言工作者、语言研究者。
马千：我们一直做有情怀的教育者
师者风采：马克思主义学院副教授，硕士生导师，主讲本科生公共必修课“思想道德修养与法律基础”与通识选修课“艺术与美育”，江苏高校优秀青年思政教师“领航•扬帆”人才计划培养对象，江苏高校共青团“信仰公开课”省级导师，获江苏省教学成果奖二等奖1项，并多次在省级、校级讲课比赛中获奖，指导南理模联、南理辩协等多个大学生社团并在全国赛获奖，开创以“音乐思政”为特色的艺术思政课深受学生欢迎，被誉为“南理工都教授”、《金陵晚报》记者笔下的“最帅教授”。
师说心语：从曾经的学生到现在的教师，我在南京理工大学已经度过了20个春秋冬夏，深深地热爱着这所学校。因为她“以学生为本”，授课注重实效、讲究艺术、寻求互动，尊重学生感受。因为她追求教育创新，用赫胥黎“科学与艺术”的方法有效地回答了“钱学森之问”，培养了无数创新型人才。因为她不仅仅传授知识技能，更加注重培养人，贯彻总书记解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的教育理念，立德树人，为中华民族伟大复兴提供最强大的人才支撑。每个学生都是一块璞玉，每个学生都可以是一个天才，前提是需要我们的因材施教与关爱，雕琢璞玉。春华秋实，桃李沁香，我们一直做有情怀的教育者，为教育事业倾注赤诚！
